Pitágoras

Hoy toca lectura a 5ª hora, así que os enlazo el texto que vamos a trabajar.

http://acertijos.elhuevodechocolate.com/clasicos/acertijo66.htm

Vuestro trabajo consistirá en añadir un comentario en el que tendréis que:
1º Decir la solución al acertijo. Me gustaría que, además, intentárais explicar cómo lo habéis resuelto.
2º ¿Os habéis fijado en lo que pronunció Pitágoras: "además vienen tres mujeres"? ¿Te parece chocante? Expresa tu opinión al respecto.

(Por cierto, el acertijo está dedicado a los niños aburridos. ¿Y qué pasa con las niñas)

Arquímedes

Como hoy toca lectura, aplazamos la actividad de los cilindros de cartón para la semana que viene (¡No os olvidéis de seguir guardando los tubos de papel higiénico para traerlos el próximo viernes!).

Éste es el enlace del texto que vamos a trabajar:

http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/lamina1137579100.pdf

Por parejas, debéis añadir un comentario a esta entrada contestando a las siguentes preguntas:

1. La rueda dentada, la palanca, el principio de Arquímedes, el tornillo, la catapulta, la garra, los espejos cóncavos... ¿qué invento te ha llamado más la atención y por qué?
2. Los estudios de Arquímedes sobre Geometría fueron muy extensos: ¡incluso estudió, como nosotros, el cilindro! Observa la siguiente imagen:
   

Una esfera tiene 2/3 exactos del volumen del cilindro que la circunscribe. Arquímedes estuvo tan orgulloso de su propio descubrimiento, que pidió que, al morir, colocaran una esfera y un cilindro encima de su tumba.

Si la esfera del dibujo tiene 5 cm de radio, ¿cuál es su volumen? ¿Cuánto líquido cabrá en el cilindro que la rodea?

Puntos y rectas notables

Continuando con el trabajo de puntos y rectas notables (baricentro, ortocentro, circuncentro e incentro), os enlazo una página para que hagáis dichas construcciones con el ordenador.
Observad que hay escenas interactivas para construir dichos puntos plegando papel. No hace falta que las veáis hoy: las trabajaremos el próximo día utilizando papel de colores, tijeras, reglas, compás y pegamento.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_triangulo/contenido.htm

Cuadrilateralia

La tarea para el día 14 de enero es la siguiente:

Tenéis que entrar en este enlace:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/cuadrilateralia/definicion/definicion.html

A la izquierda aparecen tres apartados que tenéis que trabajar. Cada uno de dichos apartados tiene un número de ejercicios. En el cuadernos de clase debéis anotar:

1º El nombre y la figura de los ocho cuadriláteros que vamos a estudiar.
2º El porcentaje de aciertos de los ejercicios.

Se os evaluará no tanto el porcentaje de aciertos como que el trabajo esté completo y bien presentado.

Cuando terminéis, no os olvidéis de seguir trabajando en la presentación sobre figuras simétricas que os propuse en la entrada anterior.

Espero que estas actividades os gusten y os interesen.